第四章 何为灵科系(2 / 2)

看来这老师不光是有点话痨,这脑子似乎也不太灵光啊!

我从窗户看了看太阳,现在太阳差不多都快到头顶了,所以......

“老师,如果你没什么事情的话,那我就睡觉了啊!”

说完我就要走,结果我的袖子一下子被拉住了,我转头一看,正好看到贞德老师那一脸的希冀。

“正好这个动了,我就给你上课吧!反正这个楼也就我和你两个人,你想找地方睡觉找不到!来来来,乐天你过来。”

说着,贞德也不管我同不同意,硬是生拉硬拽地把我拉到那个小学生都知道的装置面前。

“你等等啊!”

贞德把我松开,快步跑到一边,回来的时候手里拿着一本书,,我看了一下书封面。

《基础机械学知识》。

我靠!

你让一个学机械的博士来这跟你上基础机械学知识?

你逗我玩呢你!

你丫会算自由度再来教我好不好!

我差一点就直接撒丫子跑了,如果不是我看见了那根教鞭的话。

贞德翻开第一页,微笑地说道:“咱们先学一下基础机械学,来,这是第一章,首先先记一个概念,那就是什么是机械。”

我他喵......

好吧,我还是睡吧。

常年苦学,我早就在去学校的公交车上练就了一手站着睡觉的神奇技能,我随便找了个支点靠了上去,然后闭着眼睛就要睡觉。

不得不承认,耳畔有着老师的念叨实在是太助眠了。

随着贞德老师拿着教材书一条条概念给我“深入浅出”的朗诵,没有三十秒我就睡着了!

我也不知道我睡了多久,反正我知道我是被打醒的。

贞德老师拿着根教鞭在我面前,气呼呼地说道:“哎呀,能不能不要上课睡觉!我教你的都记住了吗?”

哎呀!

老师,你不觉得你的口头禅实在是太......

我无奈道:“老师,实在是太无聊了,你要不就让我做点东西,要不咱们干点什么别的,能不能别讲课!”

拜托,我现在是学渣!

学渣怎么可能喜欢上课啊!

可是某老师貌似理解错了我的意思了,气呼呼地对我说道:“你会了吗你?来,你说一下机械的概念!”

这老师还不错,虽然讲课讲的能把我睡着都忘掉,但是提问题的时候好歹还知道提自己讲的第一个概念。

我估计是因为她觉得我能记住才这么问的。

虽然我觉得还有一个原因是因为她也没背会后面她讲了什么。

老师提问了,那我索性就回答一下。

只听我淡淡地说道:“机械,英文名字(machinery),是指机器与机构的总称。总的来说,机械就是为了帮助人类减轻工作压力所发明的。老师,我说的对不对?”

贞德一脸惊讶地看着我。

实不相瞒,其实我刚刚睡了挺长时间的,至少也有半个小时了。

以贞德老师的能力吧,她也知道我是多会儿睡得,等我睡着以后她也没讲。

当然,这个事情我也是后来才知道的。

现在的我只能看到我家贞德老师一脸惊讶地看着我。

当然,我估计是因为她不知道什么是英语。

但是这个大陆上的种族众多,说什么的都有,所以她也没怎么在意。

睡了一觉,神清气爽,我心情也好了点,我无聊地说道:“老师,你直接告诉我灵科系是干嘛的就行了,别的你就别操心了。”

不知道为什么,我这么嚣张的话并没有引起贞德老师的怒气,她反而给我解释道:“灵科系创造出来的本来意义就是为了让普通人类也可以有像修炼者一样的战斗能力。我们要做的就是要设计并制造出以灵力驱动的机械。这就是灵科系建立的初衷。只是这个想法因为不受重视,所以被搁置了许多年了。”

我听完就笑了。

这哪难啊?

不管是动能,水能,核能,只要它是能量,那么就一定可以被利用。

灵力自然也是能量的一种。

以能量带动机械运转来代替人类,这你告诉我哪难啊?

我家冲水马桶还是我发明的!

我点点头,表示自己知道了,然后就说道:“好了,我知道了,谢谢老师。”

说完我找了一个干净的地方就想去睡一个回笼觉。

可是贞德老师似乎并不想放过我,她一把拉住我,对我急切地说道:“那你能不能让这个装置动起来?”似乎是怕我玩赖,特地说道:“不允许使用人力。”

这有什么难度啊!

我看了眼四周,基本上找到了我想要找的所有材料。

不得不说,这里把灰尘全清理完之后也挺不错的,然后那些不知道存放多长时间的金属上的灰尘也被我家贞德老师清理完。这个蔷薇楼也要比先前看起来要整洁富有的多。

至少我看到了好几种稀有矿物,而且我需要的大部分材料这里也能看到。

但是,我现在还缺少一个很关键的东西。

那就是,我该怎么加工啊?